自动化设备论文8米乐 M6篇

　　简要介绍上图为智能建筑设备监控系统组成与结构框图，在智能建筑监控系统中，监控系统主要实现对六个子系统（照明、供配电、冷热源、空调、给排水、电梯）的监控，并可控制其运行。由中央控制器统一全分布式控制运行，但由于每个子系统都由路由器分开，所以也可独立运行，控制系统涉及智能建筑各个系统设备自动化控制，可实现高检测功能。

　　主要功能为智能建筑提供米乐M6 M6米乐电力。楼层配电设备分布在各楼层，电设备一般放置在建筑底层。监控系统主要实现对配电设备运行参数、配电电源、每个电源蓄电池的工作状态和数据变化进行监控，同时对各楼层电设备电源运行状态进行监控，若发生故障会产生警报并记录故障数据。

　　主要功能是为智能建筑照明。其设备建设于建筑物的各个平面上，方便实现各角度全方位照明。照明监控分为室内和室外两部分，室外照明分为公共照明部分，通过监控可根据室外照度值设定开关时间，也可通过更改程序实现不同照明灯具的启动时间。室内照明监控可通过监控数据，采用总线控制方式，设定程序对不同场景开启不同的照度。

　　为智能建筑供给冷源和热源，其噪音较大，设备一般置于建筑底层地下室内。通过对冷热源系统运行数据和冷热源供给量的监控和分析，可通过程序控制实现不同季节冷热源供给量和供给时间。

　　保障智能建筑的环境温度处于适宜状态，空调设备一般置于各楼层高处位置，地下室也可以配置。控制子系统主要对空调机组、风机盘管的工作参数和运行状态进行监测，并通过监测数据进行分析，控制和设定主机房的温度、湿度和运行时间。同时监测子系统还具备空调漏水监视功能，可有效实现对空调系统的漏水监测和控制。

　　既能为智能建筑提供水源，又能排除建筑产生的污水，排水设备一般置于建筑物的地下室或建筑顶层，也可设置在楼宇夹层位置。监控系统可监控水泵的工作状态，并对水池的液位随时检测，当设备出现故障或者水池液位异常时，子监控系统就会向中央控制器发出报警信号，并将故障数据记录反馈，自动显示故障发生区域和故障详细情况。1.3.6电梯系统是为高层建筑提供上下交通的便利系统，设备一般置于建筑的垂直竖井内。电梯监控子系统主要实现对电梯设备运行状态，监视电梯启动、停止、方向等，动态显示出电梯实时状况，一旦发生故障，监控系统会对电梯设备电动机、电磁制动器等进行检测，自动报警并显示故障地点、状态、时间等信息，并将故障记录记忆并反馈给中央控制器。

　　将上文中所述设备监控子系统功能要求进行统计和汇总，确认各子系统监控点的分布位置和分布数量，将子系统的监控点设置类型、数量、相关设备、安装需求、使用地点等详细列出，并备份保留。依据各子监控系统技术和系统设备实际特点，以系统高效性、可靠性、实用性为前提，以满足子系统功能需求为标准，以建筑设备自动控制系统设计的节能环保为核心，以建筑设备维护保养便捷性和低成本性为主要指标，详细将设备子系统的各种功能参数、控制参数、技术参数列出并进行归档，为日后整体系统搭建安装提供依据。

　　按照监控系统被控设备的控制标准和监控点数量，结合安装现场实际情况，对现场控制点进行设置和筛选，设计出被控设备安装现场控制器控制区域内部的监控点分布图，并根据实际要求确定选择现场控制器。除了现场控制器，还要确定现场传感器和执行器使用标准，传感器和执行器是对被监控设备现场数据进行现场数据采集的基本组成部分，传感器可监测设备状态和数据变化，执行器对此进行分析和反馈，可以说两者在自动监控系统中属于核心构件。根据系统设备特性，对关键设备要采用高精度和高可靠性的智能型传感器和执行器，以提高整个自动化系统的控制质量。非关键设备上可以采用传统传感器和执行器，如此可减少成本，降低整个系统造价。

　　网络构建智能建筑设备自动化监控系统整体网络构建如上图2所示，建筑设备LON现场总线设备自动化控制系统是现实意义上实现了分布式监控。此系统不同类型的控制器节点都具备高智能化特性和网络通讯能力。由于控制器各节点具备通讯能力，能够使节点与节点之间实现相互通讯功能，构成完整的通讯网络。系统中的控制机构和管理机构可以通过总线现场连接为一个整体，彼此之间可以相互协作，共同完成自动化监控任务，两者可实现控制数据和信息的共享。

　　智能建筑自动化监控系统构建必须有硬件支持，在硬件方面，主要选用以下器件：中央监控器（计算机，监控系统的核心部分，处理子系统反馈的综合数据下达控制指令）；监控显示屏（将监控图像实时显示，便于观察和分析故障状况）；键盘（更改程序或设定程序，典型的输入设备）；鼠标（输入设备）；不间断电源（为监控中央系统和子系统供电，保障监控系统不间断运行，保证整体系统的可靠性）；网络路由器（中继器、桥接器、配置型路由器等联合使用，实现网络分布）；控制总线（无屏蔽双绞线、控制总线LON）；控制节点（视具体情况而定）。

　　建筑设备自动化中央监控器软件功能具备操作级别和身份识别管理功能。软件系统采用8位通行字进行鉴别和管理，对操作人员实现权限设置，只允许有权限操作人员在一定范围内进行数据浏览，并对访问者身份信息、访问时间、访问内容进行识别和记录，且具备交互式菜单，为操作人员提供清晰的数据目录，节省操作时间，便于高效作业；中央控制系统设计还具备逻辑格式数据显示功能，可描述短语、数值、单位等数据，对不正常数据报警显示；具有高效数据分离终端，控制特定数据在特定端口运行，只允许一个操作人员或打印机进行处理；具备特殊指令操作功能，响应命令，逻辑显示并进行标识。

　　在变电站的自动化设备运行过程中，抗干扰的问题由来已久，出现这种情况不是一时的，而是多方面因素长时间共同导致的。我们在实际的工作过程中需要对变电站自动化设备的抗干扰因素进行针对性分析，要主动地找出设备出现干扰的原因，之后要及时地采取相应的方式来进行抗干扰处理。这样才能够有效地保障变电站中自动化设备的稳定，安全，良好的运行。

　　关于我国变电站的自动化设备干扰的主要问题的阐述以及分析，本文主要从3个方面进行论述。第一个方面是从自动化设备的内部干扰进行论述；第二个方面是从自动化设备的操作问题上进行论述；第三个方面是从自动化设备的接地操作不当进行论述。下面进行详细地分析以及论述。

　　自动化设备出现内部干扰的问题主要的原因还是由于设备本身的质量出现了一些问题引起的。变电站中的自动化设备如果出现设计上的不合理或者是不科学就有可能造成自动化设备在运行过程中无法正常工作。这样就会在很大程度上对设备的使用效率产生影响。同时在采购变电站中的自动化设备过程中，如果没有认真参照相应的标准进行检查，一旦出现检查疏忽问题，就有可能造成购买回来的设备存在抗干扰问题，直接影响自动化设备在变电站运行过程中的正常应用。

　　在变电站中的自动化设备出现操作干扰的问题主要的原因还是由于在自动化设备操作过程中变电站设备中的断路器以及隔离开关等相关一次设备在进行投切以及断开出现故障的电流时，因为设备中存在大量的感性电压负载，一旦开关触头进行开断操作时就会在设备母线或者是设备的其他线路中出现大量的电弧熄灭或者是电弧重燃，这种情况能够将自动化设备中的各种分量频率的振荡波经由设备母线或者是设备的其他线路将振荡波产生的暂态磁场中的能量向着外界空间辐射，形成了一个辐射脉冲磁场。上述的高频振荡能够通过两种形式耦合到变电站的二次设备之中。第一种形式是通过电流的互感器进行耦合；第二种形式是通过电压的互感器进行耦合。这种干扰电压的实际大小主要取决于3个方面。第一个方面是电路中的负载电感能够决定干扰电压的实际大小；第二个方面是设备触点的实际断开速度能够决定干扰电压的实际大小；第三个方面是电流传输的介质耐受实际能力能够决定干扰电压的实际大小。在变电站中设备操作产生的干扰电压对于自动化设备来讲是影响非常大的，同时也是变电站中自动化设备最容易出现的干扰问题，这种干扰问题在很大程度上影响设备的最终使用寿命。对于变电站的实际正常工作有很大的困扰，不利于变电站中的设备有效运行。

　　变电站中的自动化设备在运行过程中，出现干扰问题的另一种情况就是接地不正确的设备干扰问题。这种设备干扰问题主要的现场表现是当自动化设备出现接地短路问题时，出现故障的电源就会出现高电位现象，这种问题会导致自动化设备不能够正常的进行工作，最严重的情况是造成操作过程中的人员伤亡，这样就对自动化设备的安全运行提出了新的挑战，给变电站的经济收益造成了非常大的损失。根据上述的内容，在自动化设备接地处理的过程中我们要有效地采取相应的措施来保障接地过程有序，安全，按照相应的标准进行设计和施工。只有这样我们才能够有效的保障自动化设备的运行质量，保障变电站长远发展。

　　关于我国变电站的自动化设备产生抗干扰问题原因的阐述以及分析，本文主要从两个方面进行论述。第一个方面是从自动化设备的客观原因进行论述；第二个方面是从自动化设备的主要原因进行论述。下面进行详细地论述以及分析。

　　导致自动化设备出现抗干扰问题的客观原因有很多，例如变电站周围的自然原因。一旦变电站所在的区域内雷电气候较多，这样就会导致自动化设备产生干扰性问题。客观原因现阶段我国的变电站中还没有办法彻底处理或者解决。这主要是由于我们在设备运行过程中不容易掌握客观因素，对于客观因素的相关处理办法也不便于完全实现。我国的变电站现阶段主要是针对自动化设备的实际使用情况来有针对性地采取一系列的抗干扰防范措施来最大限度地减少或者规避客观因素造成的自动化设备的干扰问题，在技术层面上保障自动化设备的高效稳定运行。

　　变电站中的自动化设备出现抗干扰问题最主要的因素就是主观因素。主观因素的设计内容非常多。例如设备的自身因素引起的设备出现干扰；变电站的设备技术人员在操作过程中的不恰当；在设备自动化设计过程中的缺陷等都能够出现自动化设备的抗干扰问题。主观因素导致的自动化设备干扰问题对于设备的正常运行有非常大的影响，对于自动化设备本身的使用寿命也是一种潜在的危害，能够减少设备的使用寿命。因此我国在进行自动化设备运行或者设计过程中，要有针对性地避免设备出现干扰主观问题。

　　在我国的变电站设备中出现抗干扰问题非常复杂同时多样，这样就需要我们在实际的应用过程中更好地进行分析以及处理，找出最好、最优化的解决方案，来保障自动化设备在应用过程中设备干扰情况的出现。关于我国变电站的自动化设备中有效处理抗干扰问题的阐述以及分析，本文主要从3个方面进行论述。第一个方面是要从变电站的设备质量上进行分析；第二个方面是要从变电站设备的运行操作上进行分析；第三个方面是要从自动化设备的接地问题上进行分析。下面进行详细地论述以及分析。

　　3.1 方法一：变电站要严格的控制自动化设备的生产质量，保障设备的质量达到要求

　　变电站在购买自动化设备的过程中要对设备的整体质量以及性能有非常严格规范的检查。在购买设备的时候，我们需要有相应的技术人员陪同购买，同时要对自动化设备进行相应的调试检测，全面的了解设备的使用性能以及质量。在购买过程中还应该对设备的生产厂家进行详细地考察，对于设备的保修时间也要有明确的要求。在上述条件都满足后综合判断来采购设备。

　　3.2 方法二：变电站在自动化设备运行的过程中要对操作技术进行不断地规范

　　设备操作干扰对变电站自动化设备的影响非常大，也是最为常见的一种干扰类型。因此，需要规范相关的技术操作，减少设备操作干扰问题的发生。一些较为敏感的操作，应该慎重进行，尤其是在开断故障电流的时候，需要进行规范性地操作，按照相关的技术流程执行，最大程度地避免设备操作干扰情况的发生。另外，还由于一些客观性的原因，比如负荷电路的断开速度等需要技术操作人员结合自身的工作经验进行科学性的把握，进一步确保变电站自动化设备的良好运行。

　　3.3 方法三：变电站的自动化设备在进行接地处理的过程中要合理科学地进行相关操作。

　　通过进行合理地接地，选择科学的接地方式，能够显著地减少接地不当导致的干扰情况发生。目前，从变电站自动化设备的接地方式方面来看，很多变电站在接地方式方面存在着很大的问题，有的进行一点接地，有的进行两点接地。甚至有的根本就不接地，一方面容易造成严重的安全隐患，另外一方面，还容易造成自动化设备的损毁。基于上述两个方面，变电站在进行设备的接地操作过程中更应该进行科学的处理。通常情况下，我们将电缆的信号端的屏蔽进行接地处理。同时当信号源接地时，屏蔽层应在信号侧接地。信号源不接地时，屏蔽层应当在测控设备侧接地。进而通过合理的接地方式，能够显著地减少接地不当导致的干扰发生，提高变电站自动化设备的运行效率。

　　[1]，陈家麟，金波.调度自动化设备抗干扰防过电压措施研究[J].电力系统自动化，1999（19）：34.

　　[2]刘建明.遥信误发问题及其解决方法的探讨[J].电力自动化设备，1999（2）：23-24.

　　[3]柴江.变电站综合自动化设备的抗干扰技术[J].煤矿安全，2007（7）：67.

　　关键词：全员设备管理；感知风险；个体激励；文化养成；动力缺失 文献标识码：A

　　全员设备管理体现在三个方面：第一，人员、设备管理参与者不再局限于专业设备管理人员，而是干部、操作者、设备管理者、维修者的综合体，由一种对象到四种对象，增加的不仅仅是每一种对象个体内容，还包括对象间的关系内容，这一方面提高了设备管理的有效性，另一方面也增加了管理内容的复杂性；第二，设备管理的目标为设备综合效率，这一指标的确立从更加全面的角度对设备管理效果进行评价，一方面提高了对设备管理评判工作的准确性，另一方面也对评判数据的收集提出了更高的要求；第三，生产维修制的对象为设备使用全过程，即从生产、使用、维修到报废的全过程，这种对象的确立一方面保证了在设备使用过程中对相应问题反映的准确有效，另一方面也考验管理人员对设备管理由时间点管理到全过程时间段管理的适应能力。而感知风险是影响全员参与中各个方面效率的重要指标之一。通过对感知风险的分析，对提高全员设备管理效率问题具有重要的指导意义。

　　通过概述中对全员设备管理的论述，可以明确全员设备管理是以提高设备综合效率为目标，以相关全体人员为参与者的全过程管理。而在这三个方面，直接体现为动力的是参与设备管理的全体人员，全员设备管理工作是一项全系统的工作，要求涉及设备使用、保养等所有部门的每一名员工、每一名管理人员都要对设备的运行进行关注，只有这样才能为全员设备管理提供不竭的动力。当然，另外两个方面，即设备综合效率的目标和设备全过程的管理也间接为全员设备管理的动力。本文将主要研究对象放在直接动力即全体参与人员之上，从而使研究更有实效性。在全员设备管理的实际推进中，往往遇见参与人员的动力缺失问题，体现在对具体制度的消极配合之上。以最常见的日常检查清理为例，在全员设备管理中，要求设备操作者在设备使用前进行设备检查，在设备使用后进行设备清理，这两项内容虽然简单，却对安全生产有重要意义，但简单的内容以及长期的重复往往使得操作者对其执行日渐消极，以致最后由执行变成应付，和检查者打起了“游击战”，而“游击战”打久了，检查者自身也不得不屈服了。造成这一问题的原因，正是由于参与者感知风险指标值处于不合理的范围内。本文正是基于全员设备管理中动力缺失的现实问题，通过对感知风险理论的分析，给出了解决问题的具体方案。

　　针对全员设备管理中遇到的相关人员缺乏参与动力的困境，指明该困境的主要原因是参与人员对缺乏全员设备管理的风险意识，从而确立了提高全员设备管理效率的关键变量是参与人员风险感知，该变量决定了全员设备管理的效率。本节通过对感知风险理论两种流派的梳理，借鉴不同流派分析角度及方法，提出感知风险“主观―客观”分析模型，为下一节感知风险理论在提高全员设备管理效率中的应用打下理论基础。

　　第一，参与人员的感知风险是决定全员设备管理效率的关键变量。感知风险（risk perception），又称认知风险，其定义是指人们对风险事物和风险特征的感受、认识和理解。在全员设备管理中，其重要性通过两个方面体现，在参与者个体中的体现，作为个体的参与者，由于全员设备管理中相应的规章制度为日常保管维护，其效果是在长期的过程中体现，这就造成了参与者的感知风险指标较低，而感知风险指标的不合理又无法立刻显现，又进一步降低了感知风险指标，这一不合理的放大作用造成了参与者个人对全员设备管理的轻视，从而成为导致全员设备管理“心有余而力不足”的原因之一。第二，在参与者相互关系中体现，全员设备管理的参与者不仅仅是互不联系的单独个体，而且是相互作用的关系，而关系在个体的作用中产生，产生之后又会反作用于个体。综合第一方面的影响，参与者个体感知风险指标的降低将会导致参与者相互关系中感知风险指标的降低，进而反作用于新的参与者，即新的参与者即使意识到风险，也会由于关系的作用导致该个体感知风险指标的降低。通过以上两个方面的论述，可以明确感知风险之于全员设备管理的重要意义。

　　任何理论从不同的角度都会得出不同的结论，感知风险领域也是如此，下面将对感知风险的理论流派及其内容进行简单的梳理，从而更进一步地理解感知风险的内涵，为下文的论述起到正本溯源的作用。在对感知理论进行分类时存在很多不同的标准，本文采用当今最具共识的分类方法，将其分为心理测量流派和文化理论流派，二者从不同角度进行的分析可以进行相互补充，这一点将在对两种理论的梳理过后进行总结。对心理测量流派进行梳理：顾名思义，心理测量流派是基于个人心理的角度进行分析，其前提假设是基于主观的风险，而将客观风险放在退而求其次的位置。将分析方法主要是应用心理测量标度进行定量分析，这一方法的重大意义是将感知风险由“不可测”到“可测”的飞跃，从而将风险管理纳入了科学的范畴。其中的代表人物保罗・斯洛维奇提出了因子分析描述模型，将普通公众对各种危险的感知状况和认知特征进行了图形化的展示，直观的展示将普通公众对各种危险的感知进行了形象化的表达，有助于更加科学的分析和预测，并且提出了风险的社会放大分析框架。这些研究成果对科学分析感知风险都有重要的帮助，其分析方法在本文中也会有体现。对文化理论流派进行梳理：从这一理论的开端来看，风险的文化理论不是源自对技术或自然危险的关注，而是在对礼仪的不尊重行为的人类学研究中发展起来的。这一理论的出发点就与之前的心理测量流派不一样，这种角度的不同决定了分析重点的不同于分析方法的不一致，对比之前的心理测量流派将感知风险的重点放在了个人心理因素上，文化理论流派将重点放在了客观文化群体上，即风险感知有赖于共享的文化，而不是靠个人的心理。“文化是各种危险被感知的编码准则。”将客观文化群体的重要性提到了主要位置就决定了其研究方法的定性分析的特征。

　　通过以上的梳理，可以看出两种不同理论流派的分析角度“各有所长”，而且对应于感知风险对于全员设备管理重要意义的两个方面。综合二者角度的可取之处，对分析感知风险的全面性非常有帮助。本文中将从二者中提取“主观―客观综合”的角度，最终对感知风险做决定的是“主观”因素，这一角度借鉴心理测量流派。人不是独立存在的个体，人是社会的人，这就决定了“主观”一定会被“客观”影响，主观中体现着客观，这一角度是借鉴文化理论流派。通过以上分析，确定影响感知风险这一变量指标的两个因素，“主观影响”和“客观影响”，对应于全员设备管理，就是感知风险的“个体形成”和“文化养成”。通过本节的分析，将决定全员设备管理效率的感知风险因素具体化为两方面的指标，这就为下一节中提高全员设备管理效率的途径提供了科学基础。

　　通过以上分析可以看出，决定全员设备管理效率的动力之一是参与对象的感知风险，而“主观”“客观”是决定感知风险的两个方面，这就将提高全员设备管理效率的问题引导到这两个方面，“两手都要抓，两手都要硬”，具体来说就是“个体激励”和“文化养成”两个方面。只有在这两个方面共同发力，合理发力，使得二者共同前进并相互激励，才能保证感知风险指标在合理范围之内，进而保证全员设备管理的高效率。本节从“个体激励”“文化养成”、相互激励三个方面给出应用建议。

　　通过以上分析，可以确立参与者的个体因素是直接决定感知风险指标的因素，这决定了该方面的重要性，而导致个体参与者感知风险指标较低的原因在于效果反馈时间过长，这就决定了该方面的突破口。该方面给出的具体方法为三点：第一，全员设备管理知识培训，通过理论教育使得参与者个体掌握全员设备管理的相关知识；第二，实例示范，选取全员设备管理的正反两个方面的实践案例，让各个参与对象进行实地的参观考察；第三，针对全员设备管理效果反馈时间长的问题，为管理过程和工资考核建立关系标准，即过程的执行与否反映于工资水平上，将长期看到的效果在短期内体现在工资待遇上。

　　在这方面，本文选用“养成”的概念，说明了文化培养的长期性。在以往企业某方面的文化建设中，往往“其兴也勃焉，其亡也乎焉”，造成这一现象的原因正是对文化形成的长期性认识不够。而在全员设备管理中，涉及的对象及相互关系都非常复杂，这就决定了文化是“养成”的，而不是“建立”的。该方面给出的具体方法有三点：第一，针对全员设备管理的不同参与对象，进行普遍的长期的定向培训；第二，在承认文化养成长期性的基础之上，对不同参与对象设立短期可量化的参照指标；第三，由于其长期性，就决定了在实现过程中是要分阶段分步骤分对象，这就需要全员设备管理的文化养成的顶层设计机构，保证“文化养成”的过程“蹄疾步稳”。

　　在对感知风险理论的流派梳理中，就已经体现了两种不同角度的相互促进作用。“个体激励”是“文化养成”的基础，“文化养成”是“个体激励”的保证。该方面的具体方法体现在对“个体激励”和“文化养成”各个方法安排的步骤上，这方面的要求也需要建立全员设备管理的顶层设计机构，从而针对公司具体情况和具体环境对方式方法的步骤进行合理安排。

　　[1] 李乃文，曹志娟.基于全员生产维修的设备管理指标体系研究[J].设备管理与维修，2010，（5）.

　　随着石化生产装置向大型化发展，安装于室外的直立塔设备整体结构变得即高又柔，在风力作用下产生振动时的阻尼越来越小，使得结构对风载荷的反应加大。风载荷使塔设备产生顺着风向的振动和横向振动或诱导振动。横向振动对塔设备的破坏性比顺风振动大得多。

　　当风以一定的速度绕流过圆柱形的塔设备时，会在塔体的背后产生漩涡，当40≤Rε150时，漩涡在尾流中有规律地交错排列成两行，塔设备两侧的漩涡会交替产生和脱落，使塔设备在与风向垂直的方向产生诱导振动，其振动的频率与漩涡形成或脱落的频率一致。

　　根据直立塔设备的结构特点，可将其看作为一端固定，一端自由的悬臂梁结构。研究表明，阻尼对高大直立塔设备的自振频率及振型影响较小，因此，在分析计算时略去阻尼影响，将其简化为无阻尼自由振动。

　　对直径或壁厚不等的高大直立塔设备，在工程实际分析中，通常采用简便实用的近似方法计算一阶自振频率及振型。折算质量法是将多自由度体系的多个集中质量或无限自由度体系的分布质量，用一个集中质量来代替，使一个多自由度体系或无限自由度体系简化成一个当量单自由度体系。

　　第1阶振型的振型函数假设不同，相应自振周期计算结果差异会很大，振型函数越接近实际，自振周期计算结果越精确。

　　本文采用ANSYS 11.0进行建模、分析。为了与理论计算结果进行比较，在进行建模时，保持了与理论分析一致的假设。

　　在进行塔设备的模态分析时，需要建立简化合理的有限元模型，本文构建了三维的有限元模型。采用有限元模型算直立塔设备的自振频率，基于以下的简化和假设：

　　（2）对直径或壁厚不等的直立塔设备，分析计算时将其分为数段，每段的等效密度用该段的操作质量除以该段塔体几何模型的体积，即：ρi= mi/Vi 。

　　（3）实体结构单元是一种面单元，具有4个节点。利用该平面单元对塔设备横截面进行有限元划分，通过沿平面法线方向分段拉伸，得到实体结构单元，具有8个节点。单元的材料特性可通过材料模型特性进行定义。

　　ANSYS 11.0软件的模态分析功能是对塔设备进行动态分析的基础。通过对结构进行模态分析，可以很容易得出结构的各阶自振频率，并对结构在各阶自振频率上进行动态模拟。

　　建模时塔设备的底座采用与理论计算相同的固定端假设，即假定浮阀塔设备的底部为完全约束状态，且位移值为0。

　　利用ANSYS 11.0软件模态分析的Block Lanczos法提取浮阀塔的前3阶自振频率并观看振型模拟动画。

　　将浮阀塔前3阶振型自振频率的理论计算结果与ANSYS 11.0分析结果进行比较，见下表。

　　在工程上采用ANSYS 11.0软件的实体结构单元对塔设备进行模态分析，能够得到与理论计算结果基本一致的自振频率。

　　模态分析结果显示表明，相同条件下的理论计算值与三维有限元模型的模态分析值及其接近，对变截面塔，第一振型的相对误差为0.25%。有限元模态分析不但能高效计算塔设备的高阶振型频率，而且能动态显示塔设备在各阶振型时的振动曲线变化过程，极大地方便了塔设备的自振频率工程分析计算。

　　建筑设备自动化作为建筑电气与智能化专业的一门非常重要的专业课程，它具有工程实践性强、涉及专业多、新增内容渐增、应用范围广等特点。[1]如何将理论教学与实践教学结合起来，形成完整的教学体系，对于以培养应用型人才为目标的高校来说至关重要。

　　建筑设备自动化课程涉及自动控制原理、自动化网络、检测与转换技术、PLC与电气控制等先修科目，是这些专业基础课程相关知识的综合应用。这就要求在教学过程中，不能单纯依靠“满堂灌”的课堂教学，还应该加强高校与企业的合作，建设实践教学体系，让实践教学贯穿于整个教学过程之中，做到学以致用。

　　实践教学是在理论教学的基础上，加强专业训练和锻炼学生实践能力而设置的以学生活动为主的教学环节，是增强课堂理论教学针对性、实效性的有效途径，是贯彻理论联系实际教学原则的重要体现。通过实践教学能给学生提供很多动手、动脑、动口的机会，激发学生独立思考、主动学习的兴趣，提高学生知识的实际运用能力和动手能力等。因此，开展实践教学活动十分必要。

　　实践教学是建筑设备自动化课程不可缺少的组成部分，如何根据课程内容和要求，利用现代化教学手段完善课堂教学，灵活多变的安排实践教学环节，是提高实践教学水平和质量的关键的所在。

　　理论教学是实践教学的基础，两者是相辅相成、相互渗透的。由于建筑设备自动化是一门工程应用性很强的课程，具有内容多、涉及面广、图量大、案例多等特点，因此可采用多媒体课件和计算机辅助教学等多种现代教学工具，通过文字、图片、音频、视频等多种教学信息给学生以更多的感官刺激。[2]例如，在智能建筑消防自动报警与联动控制系统的讲解中，可以通过实物照片展示的方法让学生了解系统组成设备的外形及实际工程的现场环境，通过视频或仿真动画的方法让学生了解消防设备的联动控制。这样有利于学生更为深刻地理解和掌握教学内容。

　　建筑电气与智能化专业的毕业生主要从事建筑电气的设计、施工、监理等工作，而这些工作无一不要涉及大量的建筑电气施工图，看懂图纸成为建筑电气从业人员应掌握的基本技能。[3]因此，在建筑设备自动化课程的讲授过程中，应重视加强学生识图、绘图的训练。教师可先结合图片、视频等介绍常用设备和元件的图形符号，然后利用多媒体课件讲授识图的方法和注意事项，再借助相关软件逐步教授绘制建筑电气图纸的具体步骤。最后通过布置作业的方式，要求学生自选小规模建筑，完成有关图纸的绘制。通过分层次训练，为后续的实践教学做好必要的基本技能准备。

　　实验教学是实践教学体系的重要组成部分，是理论教学的必要补充。通过对学生进行科学的实验训练，加深了他们对所学理论知识的认识和理解，并且借助具体实验项目，提高了学生的动手能力。课程主要内容涵盖安防、消防报警与联动系统等，对应每个系统应该有相应的实验设备，并需要设置合理的实验项目。例如，消防自动报警与联动系统试验台所开设的实验项目需要达到以下目的：（1）了解消防控制系统的结构及主要器件；（2）熟悉消防系统的布线）熟悉火灾报警联动控制器面板的按键功能及使用方法；（4）模拟火灾发生时系统的工作原理和流程。通过实验教学，教师能更好的把握学生理论知识的掌握情况，从而实现教与学的互促互进。

　　实验教学是将实际的复杂系统做成较简单的模型，让学生了解系统的结构组成和基本原理，通过实习等现场教学可以使学生进一步巩固理论知识，做到理论联系实际。组织学生参观正在施工的工程现场，让学生了解感烟、感温探测器及各种联动装置的安装位置、安装方法及注意事项，使学生熟悉建筑电气施工的相关知识。组织学生参观博物馆、大型酒店、政府办公楼等具有代表性的智能建筑，了解不同功能建筑如何根据具体要求和建筑特点进行各系统设计。实习结束后，要求学生提交实习报告，结合实习内容，总结实习收获。学生通过这种直观生动的现场教学，不仅获得了丰富的感性知识，而且提高了学习专业知识的积极性。

　　建筑设备自动化课程设计是实践教学的核心环节，是对建筑电气与智能化专业学生综合运用知识能力的检验，应能在熟悉相关规范和标准的基础上，综合应用所学的建筑设备自动化知识，选择不同功能的智能建筑，完成相关设计内容，并能够利用专业的语言和规范的图表完成设计报告。

　　这个环节不采用统一进度的传统模式，在课程开设初期便让学生根据自己的兴趣选择设计题目，针对学生的能力和设计任务的难易程度来确定进度安排，[4]并进行必要的指导，有助于因材施教，增强此环节的效果。在课程设计的过程中，实验室采用开放管理模式，使学生在完成设计任务后，利用实验室设备，进行整套系统的实际搭建和调试工作，并提出创新和优化措施，培养学生的综合素质。

　　建设建筑设备自动化课程实践教学体系对于建筑电气与智能化专业建设至关重要。实践教学可以多样化，涵盖课堂教学、实验教学、现场教学和课程设计等几个环节。我们应该充分利用校企合作的优势，发挥学生的主动性，为提高高校教学质量，实现培养综合应用型人才的目标而不懈探索，不断完善。

　　[1]胡从振.论加强建筑电气技术实践教学环节[J].承德石油高等专科学校学报，2003.6

　　[2]曹锋，李连民.“楼宇自动化”课程教学改革探讨[J].中国电力教育，2010，（18）

　　随着计算机技术的不断发展，社会各领域都在普遍使用计算机来提高工作效率。种类繁多且方便的自动化技术也得到不同行业的宠爱。作为经济发展的基础，电力行业同样也需要自动化技术的帮助。先进的技术和科学系统的管理方法，使整个电网建设不断趋于科学合理化。本文通过自动化技术在电气工程系统中的实际应用进行分析探讨，以得到更完整更系统科学的电气工程自动化技术。

　　电气工程（Electrical Engineering简称EE）是现代科技领域中的核心学科之一，更是当今高新技术领域中不可或缺的关键学科。电气工程及其自动化技术主要以电力电子技术、计算机技术作为主要技术手段，包含系统分析、系统管理等研究领域。控制理论和电力网理论是电气工程及自动化的基础。控制理论是研究如何通过信号反馈来改正动态系统的行为和性能，以达到预期的控制的目的。控制理论由最初的萌芽形式发展到如今渗透到各个科学领域包括数学、自动化技术、通讯技术、电子计算机、物理学等学科。在信息接收、传递与反馈中达到控制的目的。控制理论与电力网理论有机的结合在一起，就是基本电气工程及其自动化的基础，在此基础上提高电力工程的工作效率，节约资源与时间，不仅改进了生产技术提高了运行质量，还有利于环境的保护。

　　发电厂作为整个电力系统的源流，它的自动化技术发展及使用情况决定着整个电力工程的自动化程度。目前我国主要使用火力发电、水力发电、风力发电三种发电方式。

　　火力发电是利用煤炭石油天然气等作为燃料的发电厂。它的自动化一般由监控信息系统、管理信息系统、运动系统、故障管理系统、继电保护系统以及故障信息系统、数据采集与控制系统等构成。

　　水力发电厂是利用水的重力或运动势能为能量的发电厂。水力发电自动化一般由集调速系统、励兹、控制、保护、信息收集与监控系统于一体的自动化系统构成。主要对机组的测量、控制、调节、保护等功能，进行调速，调整机组的功率以及对电压的转换调节，从而保证使用水力发电厂的正常发电。

　　风力发电厂是比较新型的发电方式，主要通过风力进行发电。风力发电厂主要由叶片、主发电机、塔架、自动迎风转向设备、叶片旋角控制以及监控保护等功能组成。通过自动化技术，调整最佳迎风位置，保护监控发电装置，实现清洁稳定发电。

　　以计算机为核心的电网监控调度自动化系统的基本结构按其功能可分为信息采集和命令执行子系统、信息传输子系统、信息的采集处理和控制子系统以及人机联系子系统。通过计算机系统对现有的电力系统运行状况、电力负荷状况、完成自动发电和调度等工作。自动化技术对整个电网电镀有着相当关键的影响，它不仅要分析现有的电力系统运行状况、电力负荷状况以及可能发生的电力问题外，还要收集数据进行分析，做好电力的调度与自动发电，接受回馈的实际使用状况，保证电力的合理安全使用。

　　变电站自动化是电力系统中的一个重要组成部分，它的主要作用就是为了提高工作效率，减少人力的使用，实现变电站功能最大化。变电站综合自动化采用分布式系统结构、组网方式、分层控制，其基本功能通过分布于各电气设备的远动终端和继电保护装置的通信，完成对变电站系统的调整和保护，对变电站进行实时的监控，发送和接受信息，是控制中心可以时刻保护变电站。利用新的计算机设备替代原本的常规设备，不仅是在满足了变电站的整体运行需要，对于整个电力系统更是起着十分重要的作用。

　　目前电气系统自动化监测还是处于传统的监测，不能实时的进行同步监测。下一步发展方向便是要从对电力调度系统的传统稳态监测逐步向动态监测方向发展，可以更好的保证电力调度系统的安全使用，最大化保证系统工作效率。

　　DMS系统是提高电气管理水平，适应电力系统自动化技术的发展需要。提高各个分系统对各自设备的保护，从而保证电力的供应；建立科学的事故处理措施，最大限度的减少电力事故所带来的损失；使管理者能够更加全面、准确的掌握电力系统运行的状况，如电力配备、电流电压的情况、设备使用情况、功率等，DMS系统也能进行详细精准的计算，对电力平衡、设备负荷等问题都能起到监控作用。通过这些功能的应用，真正达到无人看守自然运行的状态。

　　由于电力系统之间的互相影响，一般情况下，电力的一次设备与二次设备相隔几十米，而电力一次设备智能化就是将二次设备具有的部分功能通过一次设备实现，减少设备的使用和电信号的使用。电力一次设备只要具有在线自动监测功能和保护功能就基本上可以不借助二次设备，实现真正的自动化。目前这是电气工程自动化中最重要的发展趋势之一。

　　通过以上分析可知，目前电力工程中的自动化技术使用越来越广泛，也越来越重要。社会发展的趋势使得电力系统对自动化的需求不断提升。只有开发更实用、更全面的自动化技术，提高能源使用率、提高工作效率，才能满足社会发展的需要。自动化技术不仅减少了劳动力的使用，更节省了成本，提高了经济效益，保护了环境。所以对电力工程自动化技术的提高是必不可少的。

　　[1]张伟国.浅谈电气工程管理[J].中国-东盟博览，2011（04）.

　　[2]冯彬.浅述电力配电自动化技术[J].中国新技术新产品，2011（15）.

　　[3]赵传文.浅谈发电厂的电气综合自动化应用[J].科技促进发展（应用版），2011（04）.

　　论文摘要:就过程装备与控制工程专业建设与特色,如培养目标定位、师资队伍建设、教学计划修订、课程体系优化、教学方法改革、专业教材建设、实践性教学环节安排等问题进行了探索,提出了必要的措施。

　　上世纪九十年代,社会对化机专业人才的要求发生了改变。随着现代科学技术的进步和工业的发展,过程装备越来越趋向大型化、精细化和自动化,流程参数(如压力、温度、流量等)与过程进行要求必须实施精确的自动控制,这是过程装备高效、安全、可靠运行的根本保证。将“过程”、“装备”与“控制”三个相关学科紧密有机地结合在一起,实现“过-装-控一体化”,已是化机专业改革的必然。

　　根据教育部1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录》,“化工设备与机械”本科专业正式更名为“过程装备与控制工程”专业。新专业是“以过程装备设计为主体,以过程原理与装备控制技术应用为其两翼(简称‘一体两翼’)”的大类学科交叉型专业。这并不是专业名称的简单改变,而是要求赋予专业以新的内涵,因此应结合内蒙古发展的实际情况,对我校过程装备与控制工程专业的建设和特色进行深入细致的探究,慎重确定专业的培养方案,做出合理的专业发展规划,以适应培养21世纪人才之需要,并充分体现我们自己的专业特色。

　　内蒙古科技大学过程装备与控制工程本科专业于2004年获得批准,于当年招收第一届学生,现已累计招生四届八个班共计300余人。依据国家教育部高等学校机械学科过程装备与控制工程专业教学指导分委员会制订的专业总体框架,结合内蒙古科技大学的实际情况,建立专业的知识结构和课程体系,充分体现“过装控一体两翼”的总体架构,把过程装备与控制工程专业建设成为涵盖学科领域宽、柔性大、适应性强的专业,能够培养21世纪内蒙古及全国经济发展需要的高素质应用型人才。

　　校院领导非常重视过程装备与控制工程专业的建设工作,动员和协调各方面的力量给予大力支持,学校已安排购置了75万多元专业必需的实验设备,学院已购买数量可观的教学科研图书资料。过控系全体教师均参与专业课程建设和教学改革探究,集体讨论专业结构调整、课程体系优化、培养方案及教学大纲修订、教学方法改进等方面的问题,形成共识并付诸实施。

　　建立一支高素质、结构合理的师资队伍,是专业建设的关键。原专业师资存在的主要问题是知识结构不合理。一方面大部分教师均毕业于原化机专业或机械专业,过程控制或过程工程等方面的理论基础比较欠缺;另一方面青年教师所占的比例较大(约占总数90%以上),部分青年教师教学经验不足而且缺乏工程实践知识。因此更新教师的知识结构是当务之急。学院采用的办法是:

　　(2)提高青年教师的水平。积极鼓励中青年教师进修或攻读高一级学位。定期进行教学质量检查、评比和研讨,对教学质量差的青年教师,安排经验丰富的老教师给他们帮助和指导。支持专业课教师参加全国过程装备与控制工程专业学术交流活动,以拓宽他们的知识面,提高其教学和科研能力。由此逐步形成一支学历层次高(研究生以上占100%)、年龄结构和职称结构比较合理(45岁以下占80%,高级职称占50%)、专业素质水平较高的教师队伍。

　　参照专业教学指导分委员会制订的总体框架,我校过程装备与控制工程专业的培养目标定位为:培养适应我国社会主义现代化建设需要,面向二十一世纪过程装备与控制工程领域的高级应用型人才。通过本专业的学习力求使学生具备扎实的基础、较宽的知识面,具有一定的创新意识、较强的工程实施能力和良好的业务素质。学生毕业后可从事化工、石油、能源、轻工、环保、制药、食品、生化、煤化工、机电及劳动安全部门等领域中的过程装备与控制工程的设计、制造、运行、管理、研究及开发等工作。

　　按此培养目标,结合内蒙古和我校的实际情况,确定我校过程装备与控制工程专业的知识结构框架,如表1所示,其由基础理论知识和专业方向知识两大部分组成。基础理论知识包含人文基础、科学技术理论和实践基础三方面,以科学技术理论为重点,人文基础和实践基础辅之。科学技术理论包括公共理论基础、专业理论基础和专业技术基础。这些基础理论知识的掌握为专业知识的获得打下坚实的基础。专业方向知识以压力容器及过程设备设计和过程流体机械为主体,过程工程原理与过程装备控制技术为其两翼,并增设煤化工技术及装备等专业课程,以突出我们自己的专业特色。

　　根据“一体两翼”的专业定位,优化课程设置,建立新的教学课程体系,以适应培养知识面宽、基础扎实、弹性大、能力强的应用型人才的需要。具体做法如下:(1)增设控制类有关课程,满足专业拓宽的需要。如开出机械工程控制基础、液压与气压传动、PLC技术及应用课程,使学生掌握过程装备控制学科的有关知识,以适应过程装备大型化、自动化的需求。(2)加强理论基础、淡化专业。将专业课学时数控制在总学时的20%左右。如对过程流体机械以解决选型和应用为主,将课时由72减少至48左右;增加流体力学及粉体力学、工程热力学理论基础课程;同时开出适当的专业选修课,如有限元原理及应用、过程装备CAD、药物制剂工程与设备、压力容器安全技术、过程装备密封技术,以增加专业的柔性。(3)加强外语、计算机基础教学。压力容器及过程设备课程采用双语教学,增开过程装备高级程序设计课程,使得外语和计算机教学四年不断线,让学生较好地掌握一门外语和较深的计算机知识,提高学生的综合素质,以适应科学技术迅猛发展的需要。(4)加强实践性环节,积极创造条件。如增设工程教育实践,以增强学生理论联系实际的能力。

　　为了规范专业的知识结构和保证教学质量,专业核心课程按新专业的要求全部采用全国高等学校过程装备与控制工程专业教学指导分委员会组织编写的面向21世纪的新教材。煤化工技术及装备课程没有现成的教材,必须组织相关人员进行编写。同时要求任课教师在教学实践的基础上不断探索,对教学内容进行必要的补充和整合,使之更适应我校的实际情况。

　　在教学方法上,要求教师采用比较式、启发式教学,讲课中要求突出重点、详略得当,以提纲式教学为主。充分发挥学生的主观能动性,让学生自学与教师课堂讲授、指导、答疑相结合。

　　在教学手段上,也积极进行探索。压力容器及过程设备与过程流体机械等课程采用多媒体教学与图片资料讲解,加深学生对过程设备结构的认识,节省在黑板上画图及板书的时间,以提高授课速度并充实授课内容;过程装备与机械制造基础课程需要增加典型容器的制造工艺,可用观看录像来代替课堂的抽象讲解;压力容器及过程设备被作为学院重点课程予以建设,通过进一步完善CAI课件和研制典型过程设备的设计计算软件以提高专业教学的效果与质量。

　　实践性教学环节是培养工科学生动手能力、处理实际问题能力的重要环节。因此,我们非常重视对实践性教学环节的规划与安排。

　　专业实验室建设规划如表2所示,鉴于实验经费投入数量有限,大规模地进行实验设备的购置不切合实际,在利用相关院系实验资源的基础上,我们主要计划先期建设能够满足学生基本专业实验要求的压力容器综合实验、空压机性能测试及超声探伤实验、过程装备结构拆装实验和过程装备控制技术实验四个实验室。第一期专业实验室建设中用于购买实验设备的经费约为75万元,其中压力容器综合实验装置我们使用南京化工学院李健教授研制的专利产品——压力容器三合一验证性实验装置,其特点是结构设计巧妙,试件易得,实验效果良好,实验数据误差较小,价格仅为通用压力容器实验装置的二十分之一,许多高校如东南大学在使用该实验装置。通过第一期的建设,实验室的教学环境将得到较大的改善。实验室第二期建设正在拟申报之中(含过程装备与控制仿真实验、过程装备密封实验装置、煤化工技术及装备实验装置等),相信经过两期建设,实验教学条件将得到很大的改观,能够进一步提高实验教学质量。

　　实习是理论联系实际、学校教育与社会相结合的重要教学环节。为了保证教学质量,我们选择了区内外一些优秀企业作为实习基地,如南京紫光精细化工厂实训基地、南化集团、天津碱厂、神华集团煤化工基地等,建立了长期、稳定的合作关系,得到了厂里各方面的支持与配合。

　　毕业设计(论文)是学生在校期间的最后一个实践性教学环节,是培养学生综合运用所学知识解决工程技术问题、完成工程师素质基本训练的一个关键性教学实践活动。我们一方面制订毕业设计(论文)大纲和毕业设计指导书,另一方面注重指导教师自身工程实际知识的加强,再者依据培养目标选好毕业设计(论文)题目,并安排一定比例的学生参与教师纵向科研课题的研究,让学生从中掌握科学研究的方法和提高处理工程实际问题的能力。

　　相信经过几年的专业建设和实践探索,我校过程装备与控制工程专业的办学条件与教学水平将会获得较大改善与提高,社会影响力逐年递增,师资队伍建设渐趋合理优化,为积极准备化工过程机械硕士点的申报创造条件。知识结构充分体现厚基础、宽口径的专业培养特点,学生独立获取知识的能力、信息处理能力、工程实践能力和开发创新能力均有望得到较大的提升。

　　[1]程树珍.关于过程装备与控制工程专业核心课程教材体系的构建[J].化工高等教育,2003,1(75):57~58.

　　[2]陶秀祥.过程装备与控制工程专业的知识体系与人才培养模式[J].煤炭高等教育,2005,5:91~93.

　　[4]周勇军.“过程装备与控制工程专业”实验教学的改革与建设[J].实验室研究与探索,2004,12:165~169.

　　[5]张锁龙.《过程装备与控制工程》专业生产实习管理的探索与实践[J].江苏工业学院学报,2004,3:59~61.

　　[6]余历军.论过程装备与控制工程专业生产实习的功能与基地建设[J].高等理科教育,2004,6(58):95~98.

　　随着自动化技术的发展,我国的电力系统也在广泛的引入自动化技术。因此,越来越多的无人值守电站被广泛的应用于生产工作当中。因此,要确保变电设备正常运行性,就要求做好智能化系统的维护工作,确保智能化系统的正常运行。

　　下文将围绕着自动化系统以及自动化系统的维护工作展开,详尽的介绍这方面的内容。

　　变电运行设备自动化系统是确保变电系统安全运行,提高变电设备运行经济运行水平的重要技术手段,变电运行设备的自动化系统的运行状况将直接影响变电的安全、经济、优质运行。

　　变电运行设备的自动化系统是以现代化的信息技术的各种智能型装置的应用为基础的,为实现设备的状态检修提供了技术支持,不过,由于国内外的各中变电站设备和监控设备的差异,这就导致了综合管理设备运行信息的难度特别大。文中的自动化系统主要涵盖了远程维护和管理的功能,其设计的基础是设备状态检修,并结合了信息处理技术和现代通信网络技术,使电力自动化设备拥有了故障示警、诊断、维护、检修等功能,有效的降低了设备维护的资金投入,同时缩短了维护周期,从而使变电设备能够更多的用于正常运行。该自动化系统能够运用现代专业通讯手段完成远程控制和在线监控、系统维护以及程序升级等,管理方便的功能有故障预警和故障诊断等自动化功能,确保了变电设备的自动化系统的稳定运行。

　　变电运行设备的运程维护部分主要包括了两个大部分,即通信处理和业务后台管理两部分。这里前置机和通信设备之间是有物理连接关系的,所以要有固定处理,但是数据库服务器则可以有选择的与前置机放置在一台,也可以放置在不同计算机上。该系统能够通过专线和电力数据网等网络连接方式,对厂家提供的软件进行统一管理和维护,从而实现无人作业的远程维护。

　　该系统主要有以下五个部门组成:网络平台、数据库、前置子系统、后台分析子系统、web服务子系统等。由于篇幅限制这里就不在对这五个部分进行一一的阐释。不过,相关内容的研究都已经比较成熟,可以参见相关的参考资料。

　　系统的功能主要包括了八个功能:规约处理功能、通信处理功能、异常报警功能、设备管理功能、WEB服务功能、设备健康状况分析功能、知识库管理功能、设备故障诊断分析功能等。

　　系统的规约处理功能是通过前置子系统实现的,前置子系统中的规约库是独立存在的,不受其他数据库的影响,规约通过独立动态库方式实现规约。

　　系统的通信软件是我们日常生活中经常见到的商业通信软件,但是由于设备运行的需要系统的,通信软件是独立于平台软件的。该系统具有独立的通信处理能力,该系统没有特殊的串口要求,也支持各种流行的网络协议。数据通信方式非常多,通信部件通常采用服务器和终端服务器结合的形式,系统连接是直接通过TCP/IP协议与前置子系统的连接。

　　变电设备的自动化职能系统可实现基本应用管理,主要有信息调度、参数修改、状态监测、数据存储等功能,同时还能通过信息采集板实现维护功能和后台系统维护功能。

　　信息采集板维护功能包括查看工作状态、内存查看修改、运行库参数修改、实时数据查看、子模块和处理器的通信转台查询和一些特殊维护,如系数整定和修改参数等。

　　系统的Web服务功能是以HTTP等应用协议作为基础的,系统的人机界面简明清楚,界面的编程语言和操作系统的菜单风格是一致的,操作简洁。该系统能够实现分级管理和分权限管理的功能,无论是查询、维护或系统参数修改等权限,都可以设置密码,避免泄漏设备的数据信息,确保变电设备运行系统的安全运行。系统的知识库管理功能实现了诊断数据格式和规范的共享,大大增加了数据库的开发性。

　　该系统中的专家系统是不同于传统的专家系统的,系统的知识库管理功能能够对设备运行故障和相关的数据参数进行收集,从而不断的丰富数据库的内容。

　　系统之所以具有故障诊断处理和状态分析等功能,主要是结合了专家系统、人工智能网络系统、粗糙集理论、多智能体系同等多种诊断手段,从而实现对智能设备的运行状况分析。同时可以利用多种预算方式实现智能化设备运行状况进行预警,还能综合分析诊断故障产生的原因,并结合相关的数据信息实现最佳维护方案的设计功能。系统能够将各中不同的故障案例存入数据库,以便作为后续工作的参考依据。

　　我们都知道,智能化系统之所以能够实现自动处理功能,就是通过对相关的数据收集和状态监测,并以此为基础,并结合相关技术,从而实现了该系统的上述功能。

　　对于一些常规故障,系统能够根据相关的方案实现自动恢复功能;如果故障是其他一些故障,系统也能够提供相关的维护处理方案。不过,维护工作还是需通过专门的设备维护人员来进行确认,确保变电系统的稳定安全运行。

　　随着我国计算机技术的不断进步和发展,越来越多的电力系统引进了职能化系统。变电运行设备的职能化技术也被广泛的应用于变电站中,实现了无人作业的远程控制和监督功能,在很大程度上满足了现代变电站和变电系统的需求。本文通过对变电运行设备的自动化技术与维护工作的分析,比较详尽的介绍了系统的设计和其具备的系统维护功能,该系统有效的保障了变电运行设备的稳定运行。

　　[1] 郭创新,单业才,曹一家,韩祯祥. 基于多智能体技术的电力企业开放信息集成体系结构研究[J]. 中国电机工程学报, 2005,(04) .